小艾玩樂享生活

試著冷靜下來看清楚你只是個五歲的孩子
可是
為什麼我看別人五歲的孩子都開開心心帶著微笑上學
而我五歲的孩子卻老是皺著臉悶悶的走進學校
甚至大哭著要找媽媽 

「不上學那就去撿垃圾」你搖搖頭
「不上學那就去警察局」你搖搖頭
「那你要去上學嗎?」你默默的點點頭
幾乎每天都要上演這樣的戲碼
「上學能學到很多東西，還有很多同學陪你玩，老師一直說你很棒，
寫功課、吃飯都是第一名，你真的很棒啊!!」
你說「可是我想找妳」
媽媽要上班賺錢
沒有錢你怎麼會有東西吃
沒有錢你怎麼去求知識
沒有錢你怎麼能三不五時去住大飯店、民宿
我也很想不用上班
做個全職媽媽教你知識
問題是
我腦子都給你了、根本沒能力教會你什麼
媽媽有什麼好
很少有時間坐下來陪你玩
也不會一直說你很棒
甚至老是拿著棍子問你為什麼搶弟弟的玩具、為什麼這麼愛哭


我不知道該軟還是該硬
軟的說多了怕你軟土深骨
硬的打多了怕你封閉自己
自從那次過後
你哭鬧著不上學的次數越來越頻繁
問你為什麼
你只說因為想找媽媽
我沒辦法永遠陪在你身邊呀!!
我也好想哭鬧著找回原本開心上學的你

  
二月底加班完回到家
老公向我示意承穎睡前開始鬧著不想上學
(據說哭了半個小時)
老公問他為什麼
一開始說老師打他
後來又改口說xxx打他
最後才說他不想上學
因為學校不好玩
當我聽到老公這麼說時
我馬上輕聲的去問還不肯睡覺的承穎
是不是因為國字不會所以才不想上學?
他馬上點頭
為什麼我會直接這麼問是因為228連續假期這四天
我和老公每天都在複習他的國字寫字本
翻開來就問他這字怎麼唸
田字他一直念ㄇㄧˇ
帶著他念了幾遍再回過頭問還是念米
而且越念越小聲
收假後的聯絡簿我還特別請老師加強他田字
那晚我看到老師回覆我：會個別加強念法
所以我才直覺認定他一定就是想逃避才不想上學
當晚我好說歹說承穎就是不肯睡覺也不肯答應上學
引誘他生日快到我會讓他帶大蛋糕在班上慶生
才讓他稍微有點興趣
開心的想完整個慶生過程後
繼續又悶著說不要上學
最後他還烙狠話說不要再聽我的說話了
然後催促我趕快去洗澡
那夜我app給Rose發洩說了一串
隔天一早他就像是什麼事情也沒有的起床換衣服
但是就要出門時開始又像前晚一樣的跳針不想上學
最後只好跟他說會早點去接他
不過老師說他在校的表現很正常
一樣跟同學玩樂、上課
當老師聽到我描述連續假期他的遭遇
覺得他好可憐
原來
是當父母的我們要求太嚴苛了
老師表示這年紀的孩子對國字記憶本來就不強
在校一個禮拜也只上一堂國字課
中班的孩子只需加強數字、認注音
其實承穎記憶力很好
以至於我和老公都覺得他怎麼可能認國字這麼弱
連續這樣拷問下
造成他壓力大而害怕上學
Orz
我們都犯了「這樣也是為了你好」的錯誤
我們都忽略了他只是個即將滿五歲的小孩子
對於這個階段的孩子學習態度不好拿捏
太鬆擔心養成他懶散的學習態度
太緊又會造成他害怕面對不會答的逃避行為
那晚Rose跟我說：擺爛一下不行嗎?
是啊!!只不過是幼稚園而已
偶而讓他擺爛一下無妨

育兒
不是一件簡單的事情
父母處理不當
很容易造成孩子的陰影
還好
我們及時剎車沒有繼續追問
(我喜歡他吃麵包的樣子)
(常常有滿足的表情)

承穎從書包裡拿出了一個玩具龍
我好奇的問是誰送的
他說老師給的
因為他寫字寫很快所以老師給他
可是他不想要了
問我可不可以丟掉
我問他為什麼不要了，如果不要就送我
可是他堅持要丟掉也不給我
這不是他正常的行為
所以換爸爸再問一次誰送他的
他開始牽扯
一會說這是有上美術班才有
(承穎沒有報名參加學校的美術班)
一會說是老師給的
爸爸說明天會向老師問清楚
他開始緊張
一直嚷嚷著不要我們去問老師
這下子讓我們更擔心到底是為什麼他害怕我們去求證
再三問他
他還是說老師給的
可是又央求我們不要跟老師講
為什麼???????????????
究竟害怕甚麼?????????????
不過
我先制止了老公繼續追問
因為我暫時認定他有可能是因為被問第二遍而覺得害怕
稍晚我趁承穎不注意時
App給老師
(老師也是有玩App的咧!!!)

在等待老師回覆時
我腦中開始浮現很多問題
該不會真的偷來的吧?
如果真的是偷的，要怎麼糾正?
用打的是不是讓他將來更不敢讓我們知道
用講的他會不會覺得原來不嚴重
怎辦怎辦
就在我著急緊張半個小時後
老師回電了
正解：老師真的是獎勵而送他的
呼～我鬆了好大一口氣
(而且有種喜極而泣的fu)(灑花)(轉圈)
不過到底是為什麼讓他這麼不想要?
老師推測可能有同學跟他說那是有上美術課的人才有
所以讓他覺得自己不應該拿到這樣的玩具
怕我們生氣
晚上在他入睡前
爸爸輕聲的告訴他
他是個很棒的孩子
明天不會再去問老師
要他放心的睡覺
嗯一聲轉個身就睡著的孩子
感覺他如釋重負了吧!!!
  
我的孩子
真   的   不   壞  
謝天謝地
就是這麼一隻龍
讓我們差點錯怪了孩子
  
※老師說他在校不曾有說謊的記錄，要我們別擔心
※育兒，做父母的隨時都有新挑戰
※這門課，不好修

不知道多久之前
我買了這款木製拼圖
當時的承穎好像才兩歲多還是三歲
他完全沒有興趣
甚至連簡單的九片拼圖也無心拼湊
後來在大賣場買了六面立體的Dora拼圖
也是有一搭沒一搭
似乎那時三歲多的承穎還沒有辦法拼出完整的拼圖
某次去中和環球
看到這款閃電麥坤的拼圖
質感還不錯
價格上也能接受
承穎看到當然是眼睛馬上亮起來
回家後我只跟他一起拼了一次
接下來的好多好多次他都是自己完成
這一系列的拼圖我覺得很特別的是
他不像傳統那種很一板一眼的拼圖造型
拼接的邊邊都不同形狀
這款拼圖是日本來的
不得不說一下日本的人用心
只要拼圖有遺失一片
可以利用這款拼圖所附贈的明信片回郵
把缺片的號碼標示出來寄去公司
就能得到缺的那塊拼圖
這樣的服務只限日本國內嗎?
海外的不知道接不接受
後來
他又說學校有建築師巴布的拼圖
希望我也能買有巴布圖案的拼圖給他
既然他這麼喜歡玩拼圖
又是一個可以培養耐性的遊戲
所以趁SOGO周年慶期間買了一款有巴布感覺的拼圖
消防車應該也愛吧
德國歷史最悠久的教具公司出品
這款拼圖是六歲以上適玩
100片
紙質超好
邊邊不容易開花
有玩拼圖的人都知道
紙製的拼圖邊邊都很容易開花、折爛
但是德國這拼圖標榜紙質硬、表面防水
不同年齡有分不同的片數與大小
原本我以為100片會難倒他
帶他一起拼過一次後
他就不願意讓我幫他
後來我發現
他不是看著盒上的圖案找位置
完全是靠記憶力
拼過一兩次後
他大概記住每一片拼圖圖案所屬的位置
我教他先把四個邊拼出來
但是他並不是這樣的玩法
所以後來我不干涉他怎麼拼
他有他的一套邏輯
也是可以拼出完整的拼圖
100片～挑戰成功
※下次來挑戰300片吧!!
※喜歡拼圖是個好的開始
※看看能不能有耐性點

承穎現在已經邁入練寫國字、注音及阿拉伯數字
其實這個階段我不太要求一定要寫得很美
只要不過分歪斜
能一眼就看得出那是甚麼
我就讓他過關就不認同了
他希望承穎可以寫得很標準
(大概他不希望他兒子和他一樣字都醜醜的吧 XD)
 
老師會要求他們要從1數到100
甚至開始教101以上
那天聽他念我才知道原來11是念壹拾壹
我們普遍都是念拾壹
是現在的教法不同
還是以前我就是學錯的?
練寫1~10
8總是寫的歪歪
練寫11~20

每年的10月31日是歪國人的萬聖節
很奇怪
這明明是歪國人的節日
但是幾乎每間幼稚園都會在這前後幾天要小朋友玩變裝
先不說搞累了家長
變裝嚇壞了一堆孩子是怎麼回事
練膽量?練哭功?
應該是練家長的腦力激盪吧!!
去年小班時
我跟同事借服裝給承穎在學校走秀
今年的萬聖節很輕鬆
改用園遊會方式讓家長與小人同樂
要不要裝扮隨意
O~ya
這樣家長不用煩惱呀!!!
但是我又有另一點的煩惱
承穎只要遇到大場面
就會開始害羞、退縮
所以出門前他不斷的問為甚麼禮拜六要去學校?為什麼要園遊會
明明前一晚很興奮
但是出發前就開始退縮
校內佈置的很萬聖節
尤其老師裝扮嚇人
不少小朋友因此大哭
哭喊著：不要不要
(到底是為什麼要這樣嚇小孩咧?)
(那些孩子晚上會不會做噩夢啊?)
園遊會有七個關卡讓孩子們闖關
每一關成功後就可以得到一個印章
全部蓋滿可以換個帽子
由小人們及老師們共同創作
一起佈置教室
每間教室主題都不同
逛完一圈
承穎甚麼關卡也不玩
買了一些小點心給他吃
我一直以為園遊會周邊的小吃是一般路邊常見的攤販
結果
負責賣吃的人竟然都是幼稚園老師
有賣大亨堡、雞排、薯條、烤香腸、飲料、豬血糕
雖然不是甚麼很營養健康的東西
但是至少我覺得這樣比較不擔心是吃沒衛生的路邊攤販
後來
承穎遇到了班上比較要好的朋友
兩個人玩開了
可能是比較有伴的關係
承穎終於敢開始玩闖關遊戲
鬼影追追追是關卡之一
承穎進去又出來
直到第三次才敢走到老師面前回答影子的英文單字
(連老師都知道這孩子抗拒了好幾回)
(昏倒~我到底有沒有生膽給你啊!!!)
古墓奇兵
這是唯一一個他自己主動開口說要玩的關卡
(看到照片中那個戴面具的老師沒?)
(承穎的好朋友因為看到他而不敢玩)
(所以承穎又再玩了一次幫他的好朋友拿到過關印章)

再來這個關卡
只不過是讓老師在臉上畫個圖案
不要就是不要
超級龜毛愛乾淨的孩子
怎麼可能願意讓老師在他臉上作畫
所以我有嘴講到沒口水
最後終於妥協畫在手上

是一隻蝙蝠
畫上去之後就跟我說他不要擦掉了
(明明還沒畫之前就交代我畫完要立刻幫他擦掉)

這個關卡只不過是跟人偶看板拍照
剛開始他也不要
後來有好朋友一起陪他
他才願意
所有關卡裡面絕對不玩的就是鬼屋
布簾後黑漆漆的
沒膽的孩子當然不要
我看有些孩子都是笑著進去哭著出來
關主老師看承穎就剩下這麼一個關卡沒過
(沒有集滿章是不能換禮物)
所以老師通融讓他免體驗就蓋章了
其他關卡也都跟他喬很久才完成
領到帽子很開心吧!!
雖然糊了
還是捨不得刪掉
在家裡睡醒見不到哥哥
吵著要出門的宥宥
後來被我婆婆帶來幼稚園溜一圈
今年的萬聖節
算是很歡樂的度過吧!!!
※孩子!你到底何時才能不怕見世面
※還好有遇到班上的好朋友
※不然我看那頂帽子應該拿不到

平常在我收完衣服後
總是我自己默默的折衣服、收衣服
即使承穎想幫忙
他也是有一搭沒一搭的
很沒耐性的亂折一通
昨晚
承穎又說要幫忙
而且是接過我手上收下來的衣服
然後拿到房間床上放著
在我轉身做其他事情的幾分鐘後
(對!我又在跟風箏小姐msn)
我看到了不可思議的景象
(請忽略照片中凌亂的背景)

真的都是承穎自己折的
太讓我吃驚了
折外套竟然知道要先把拉鍊拉起來才好折
這是學校教的吧!!
(很好!學費沒有白繳)
我用唇語對老公說：很厲害ㄟ
這真的跟之前差很多
從頭到尾都不要我一起幫忙折
甚至遇到不會折的衣服還會要求我教他
(例如：襯衫、裙子)
(雖然襯衫跟裙子是要掛起來，但是我還是有教他怎麼折)

這些真的都是他自己一個人折的
媽媽我完全不用重新再折過一次ㄟ
(我看連我老公都要檢討了吧!!)
(孩子折的比他還仔細)

※是該紀錄一下
※太棒了呀～這孩子
※當晚立刻寫聯絡簿告訴老師這個消息
※通常老師會隔天在班上當著所有小朋友面前讚揚
※希望他會很開心自己被稱讚

前陣子
中班老師把開學以來的勞作作品用了一個透明資料袋裝起來
讓承穎拿回家
我一直在想到底要怎麼保存才能替承穎留下這一些作品
(以前我自己的作品都沒有保存好)
(讓我很遺憾)
最近很勤著跑逛文具行
(一下子跑去買花邊帶)
(一下子跑去買書套夾)
想到老師是用透明資料袋裝
那就不如買個資料孔夾及透明資料袋補充包來保存這些作品
小班的作品
小班上學期的獎狀
體適能方面表現非常好
(就是愛跑、精力旺盛、靜不住吧)

小班下學期作品
第一次拿到母親節賀卡

每學期都有這樣一份幼兒發展評量表
由老師依小人在學校的行為表現來填寫
如果小人有甚麼較一般同齡緩慢也可以及早發現

小班下學期的獎狀
語言表達拿能力非常好
(就是上課愛講話嗎?)

中班作品

中秋節後承穎畫的烤肉圖


承穎說右下是媽媽、左下是他自己、左上是爸爸
那宥宥呢?
承穎說因為宥宥還不會講話
所以沒有他



其實還有很多立體作品無法放入資料袋
這些在學校做的作品後來都有帶回來




那本顏色小書很特別
老師先幫他們製做好一本本小冊子
在讓他們自行塗鴉





很感謝中班的老師
老師會在每一張作品蓋上日期
這樣我在保存的時候
才能知道先後順序
呼～終於找到保存的方法了
不然之前都是往抽屜裡塞
除了亂之外
也有可能導致最後通通餵給垃圾桶吃
當我整理歸檔好
拿給承穎看
他自己也很認真的又欣賞了一次自己的作品
媽媽希望能幫你紀錄完整的幼稚園精彩生活

(順便清一下照片)
這是今年四月參加幼稚園運動會
剛開始到禮堂的時候是開心的拍照
可能一下子遇到大場面
怯場了
一直吵著要離開
狠心的把他交給班級老師後
就開始大哭了

雖然大哭
依舊配合拿著道具


  
當下覺得怎麼自己的孩子這麼怕生又膽小
看其他小朋友都很開心
能跟著老師一起唱唱跳跳
我的孩子怎麼會這麼怯場呢?
這是過度依賴父母的後果嗎?
我又該怎麼改變他??
希望明年的運動會
不會哭整場呀!!!
※還好今年的萬聖節沒有強迫打扮
※承穎自己有說想要扮魯夫
※下禮拜有一場園遊會
※不會又怯場吵著要回家吧
  
           

最近
承穎畫畫的功力又進步了不少
一定要記錄一下 
左邊是...棒棒糖
中間是...香菇
右邊是...冰棒
大鯊魚
機器人
有點五馬分屍了
蝸牛
第一次(上面那隻)
他只畫了殼 媽媽我幫他加工成為真正的蝸牛
第二次(下面那隻)
完完全全是他畫的
殼很大
腳很小
尾巴沒肉
眼睛很迷你的
烏龜
然後最近這幾天超級愛畫蝸牛
而且還越畫越小隻
然後蝸殼的圈越來越精簡
但是
好可愛咧
而且每隻蝸牛都會微笑
※小蝸牛....有人說像蟹老闆跟小蝸的綜合體
※已經畫完一本都是隨便塗鴉的畫本
※希望這一本能夠收集到很不錯的圖

八月開學
承穎升上了中班
從小香蕉變成了中櫻桃
換了老師、換了教室、換了同學
不僅承穎要學著適應
連我也要試著適應接下來承穎的轉變及與新老師的接觸交流
開學一個禮拜後
接獲老師告知要開始攜帶鉛筆與橡皮擦
老師附上練習寫字的資訊
我突然有一種感觸
啊～我的孩子要開始學寫字了
(孩子升級，銳變另一個階段)
而且馬上就有回家作業
斜線的雨
感覺就像是連連看
把虛線連起來
而且當天回來是很開心的來跟我說有作業
老師教他拿筆的手勢是先手的大拇指與食指比7(他說像槍一樣)
如果稍微超出虛線
他就說不行要擦掉重寫
我不知道這樣會不會太龜毛
所以我有寫聯絡簿問老師是不是好現象
老師說：孩子自己可以提醒，在之後寫國字、注音字體都會比較工整，很棒
所以是該讓他龜毛的
希望他將來的字能漂亮一點呀!!!
隔日又有回家作業
是寫拋物線
其實我下班回到家他就已經寫完作業
不過有幾條寫的不太準確
所以被我指定要全部擦掉重寫
關於開始拿鉛筆寫字一事
我也是看了老師提供的資訊才知道小朋友一開始最好使用三角形的鉛筆
所以回娘家時
就從娘家帶回兩支用過的三角形鉛筆、橡皮擦、鉛筆盒
鉛筆為何要用過的是因為我覺得會比較短一點
新買的鉛筆好像會有點過長
前面兩支就是承穎正在使用的
後面兩支是我下班經過了連鎖大文具店
忍不住買的
看到粗三角形的鉛筆
果真蠻適合小朋友握住
最右邊的就是粗的三角形鉛筆
Faber Castell
應該是德國的牌子吧
是目前製造兒童畫筆的最大廠牌
筆上點點的用意在於防滑
(是不是有誰誰誰是點點控呀)
(應該很愛吧)
grip 2001舒寫鉛筆系列
原本是被34號這篇燒到
但是查了Lyra洞洞色鉛筆的價格讓我卻步了
一支70元左右的色鉛筆
喔!我買不下手
所以看到這款點點鉛筆是Lyra洞洞色鉛筆一半的價格
馬上帶了兩支回家
不過
承穎不喜歡ㄟ
給他用粗的三角形鉛筆說不好寫
很好!!!那媽媽我自己用(真是不識貨的孩子)
另外又買了三入一組的橡皮擦
超低價19元   便宜啦!
因為我相信小朋友的橡皮擦一定用很快
寫一次作業就擦的不停
先補貨再說
※後來我查到Lyra有出一般的三角原木鉛筆，價格和Faber Castell差不多
※而且12cm，剛好符合我想要給小人使用短短的鉛筆
※筆桿還能書寫名字!!!怎麼這麼貼心
※吼～冷靜
※默念：不過是鉛筆而已......不過是鉛筆而已........
※有人也想買嗎???